“穿林海，跨雪原，气冲霄汉！”10月13日中午，海门区余东小学的京剧社团活动室响起嘹亮的戏腔。小杨子荣、小穆桂英、小高旺或穿着大氅，或身背靠旗，或舞动银枪，在鼓点中熟练地做出鹞子翻身、乌龙绞柱、卧鱼、劈叉等动作。在剪纸教室，美术教师张志群则带着孩子们练习基本功，孩子们灵活的小手拿着剪刀，靠脑中的构图在红纸上游走，不一会儿一羽羽活泼的雄鸡便从纸张上“走”了下来。

余东小学是一所乡村小学，350余名在校生中绝大部分是随迁子女和留守儿童。为了让村小孩子能学习更多兴趣特长，学校设置了十余个特色社团，在校生人人有社团、个个学特长。十余年来，这所乡村小学深耕传统文化特色教育，把京剧（国家级非遗）与凤城剪纸（海门区级非遗）两门非物质文化遗产特色教育搬进课堂，让农家孩子手握传承的刀笔、唱响国粹的唱腔。

十五年深耕京剧教育

“手臂不要下垂，架子拉开，眼睛瞪大才有精神。”在京剧社团，原南通京剧院演员李鹏山手把手纠正六年级学生王梓晨的亮相动作。另一边，京剧老师沈红霞带着二、三年级的女生们练习水袖、圆场和下腰。

每周二中午是余东小学雏凤少儿京剧团的固定活动时间，余东镇古称“凤城”，京剧文化在此地源远流长，票友众多。得天独厚的文化底蕴濡染着余东小学的孩子们，2011年起，余东小学便聘请了李鹏山和资深票友沈红霞担任京剧辅导老师，开设了京剧课程，并成立了雏凤少儿京剧团，打造“古镇京韵”艺术特色品牌。

“一年级‘熏’、二年级‘选’、三年级‘练’、四年级‘唱’、五六年级‘演’。”李鹏山告诉记者，一年级会让孩子们听戏；二年级时会选苗子，练基本功；三年级会教一些简单的唱段、身段；四年级可以学习比较复杂的戏曲；五六年级的可以在排练和演出中挑大梁。

漫步余东小学校园，随处可见京剧元素，校园内的广播、黑板报、橱窗及展牌等都是京剧文化的宣传阵地，在这样的环境中，学生们亲近京剧、感知京剧，不断加深着对京剧的了解和喜爱。余东小学不仅注重京剧艺术的普及，还积极探索校内培训机制。校党支部书记、校长陈伴荣介绍，学校将京剧与音乐、语文、美术、体育及思想品德等学科相结合，让学生在各个学科中都能感受京剧的魅力。京剧团的孩子们在老师带领下还登上了南通市和海门区少儿春晚的舞台，拿下了江苏省“小梅花”奖的奖杯。学校组建的“古镇京韵”名品教育工作室走进海门多所小学，将京剧文化的种子播撒到了更广阔的天地。

用刀剪触摸古镇文化

在前往剪纸活动室的路上，走廊里几幅描绘余东古镇历史的剪纸画映入眼帘。“这是我们毕业生的作品。”陈伴荣介绍，每位剪纸社的孩子到六年级时都会制作一组剪纸作品，多以余东地区历史文化传统等为主，老师会把孩子的作品结集成册。

走进剪纸社，海门区非物质文化遗产——凤城刻纸的代表性传承人张志群正指导孩子们剪雄鸡。她告诉记者，凤城刻纸是海门通东地区最富有艺术魅力的民间文化遗产，具有浓郁的盐业文化气息，最初用于彩灯、门窗，以及喜庆时作为装饰欣赏之用，后来随着刻纸艺术的提高和使用范围的扩大，发展到用作镜框挂屏和装裱条幅。2023年，凤城刻纸入选海门区第六批非物质文化遗产代表性项目名录，张志群是凤城刻纸的代表性传承人。

城门、姐妹井、盐场劳作、划龙舟、农家生活……剪纸社的墙上贴满了几年来孩子们的剪纸作品。“我喜欢剪纸，觉得很有意思。”四年级学生石杼娢已经能熟练地设计图案、剪纸。“我们剪纸社是2020年成立的，目的就是让学生们了解家乡的历史文化。”张志群说。剪纸是凤城刻纸的基础，同学们可在社团从剪纸开始，学习凤城刻纸的基本技法。

如今，“余东古镇儿童剪纸”已经成为余东小学的核心特色课程，剪纸教学常态化融入日常美术课堂，实现“人人学剪纸、人人会剪纸”的全员美育目标。剪纸的主要创作内容围绕余东古镇历史、革命故事、本地传说等，让孩子们在潜移默化中更了解家乡风土和文化。

为农家娃打开艺术门

在余东小学不仅有剪纸社和京剧社，除每个班级有班级社团外，学校还常态开展足球、古筝、楹联、二胡、书法等十余个校级社团，350余名在校生，每人都能参加两个班级或校级社团。社团已成为学校育人特色，并结出累累硕果。余东小学目前已成为全国青少年校园足球特色学校、江苏省京剧课程项目建设学校、上海戏剧学院附属戏曲学校生源基地、扬州文化艺术学校生源基地等。

一个乡村小学，为何如此注重学生社团建设？

“我们的350名在校生，留守儿童和随迁子女各占一半。”副校长潘新琴说，乡镇本地兴趣培育资源有限，不少家长不清楚该如何引导孩子发展课外特长，部分家长对艺术素养培养重视不足。但孩子们在校参与社团学习，绝大多数家长都十分支持。曹丽的孩子是剪纸社成员，她深有感触：“学剪纸非但没有耽误文化课，反而有助于提升学习效率。剪纸能锻炼专注力、动手能力、空间构图能力与时间规划能力，益处良多。”

对农家孩子和随迁子女而言，校园社团不只是兴趣课堂，更是一扇望向广阔世界的窗口。不少孩子在这里种下艺术种子，凭借特长走出乡村，踏上专业艺术道路：优秀毕业生、曾饰演“小杨子荣”的孙灵，现已入职昆山艺术剧院，从事专业戏曲表演；滕笑笑、陈彤彤从扬州文化艺术学校毕业后，顺利考入高等艺术院校继续深造；苑馨婧进入南通市少儿杂技团。

剪纸、京剧等古老非遗扎根乡村校园，以社团为载体融入日常教学，以传统文化滋养心灵，为乡村教育写下温暖动人的注脚。

本报记者 袁晓婕 黄天玲