近日，由教育部教育技术与资源发展中心主办的第二十七届全国学生数字素养提升实践活动在浙江诸暨落幕。海安博文高级中学李锦熙凭借原创微电影《四隅风》脱颖而出，摘得最高荣誉“创新之星”。作为南通地区唯一晋级并获此荣誉的选手，她创造了该校在国家级赛事中的历史最佳成绩。采访中，她语气平稳，重现了那场从早上持续到下午的比赛。

三分钟短片，空教室开始

李锦熙大约从初一开始喜欢上美术。艺考的三门考试科目中，她最擅长色彩。报名参赛后，她一路从海安、南通、省赛中脱颖而出，最后冲进了决赛。

决赛在浙江诸暨举行，报到后，现场随机抽签并命题，有一整天时间做准备。选题材，写脚本，再和队友沟通台词、情节，然后分配谁写脚本、谁拍摄、谁出镜，这些事情都需要团队合作完成。

当得知主题是“多样青春”时，李锦熙就有了一些思路：“不同爱好、不同方向都可以成就自己，不必拘束于一种形式。”据她介绍，第一场戏在空教室取景，李锦熙本色出演爱画画的自己；另一个盐城女孩则爱好3D建模。两人因为一方不愿完成作业还闹了些矛盾。

“我的作品出来后没有评委评语，但有现场辩论式的讲解。我还记得那次比赛我在决赛现场从早上8点忙碌到下午5点，现在回想，犹如做梦一般。”

一段三分钟的视频虽然很短，却要装下矛盾、和解，也要装下两个女孩对青春的不同回答。青春不是单选题，爱好也不该被塞进同一个模子。

海安到诸暨，一路没想到

今年4月，李锦熙在海安市首届科技素养提升实践活动中崭露头角，南通市级平台的历练则为她走向全国赛场打下基础。成功晋级全国决赛后，相关教科研部门牵头组建备赛团队，统筹多方资源，开展全流程模拟训练。在备赛期间，李锦熙的指导老师沈颖全程跟进，围绕作品立意、镜头语言、答辩展示等环节，精雕细琢每一处细节。沈颖说：“在备赛时，李锦熙勤学苦练、反复实践，不断优化作品表达。最后，她把传统文化意蕴与数字媒体技术融合起来，获得了评委的认可。”

影视拍摄、剧本写作、剪辑技巧，多来自李锦熙的平时积累，沈老师也会给意见。李锦熙记得，写脚本时有些情节台词连不上，老师帮她想怎样连接；选场景、拍摄技巧，也一点点抠。她并非一开始就笃定。海安赛时，她觉得自己可能晋不了级，没想到晋级了；到南通市赛时，她想“万一能行呢”，努力了一下，结果成功晋级；到了省赛，她原以为自己“挺菜”，没想到进了国赛，更没想到能拿一等奖。

国赛现场，李锦熙凭借新颖的叙事视角、熟练的技术应用和沉稳自信的答辩表现赢得评委认可，最终摘得“创新之星”。

画笔没放下，镜头刚打开

获奖之后，李锦熙没有停下。她正在备考美术一模。“加紧训练，希望艺考能获得好成绩。”她说。

李锦熙喜欢动漫。学习累了、无聊时，她会画这些动漫人物当作放松。她认为，今后的设计行业，无论是纯设计，还是动漫、微视频，这次大赛对她在这方面素养的提升帮助很大。

目前，李锦熙没有急着把未来的目标完全转向视频。画笔还在，镜头也刚刚打开。“我是四川人，随父母来江苏，从初中到现在都在海安上学。我现在只想认真准备艺考，未来会去向哪里交给未来吧。”

对想沿着她的道路走下去的学弟学妹们，李锦熙的建议只有两个字：自信。“不要害怕，相信自己，‘万一能行’呢。”李锦熙说。

三分钟短片会放完，但一个年轻人对青春、对艺术的理解还在继续。本报记者沈樑

李锦熙在接受老师指导。