23日，南通科技职业学院“行·远”乡村振兴服务团师生返校，结束了此前在安徽省金寨县汤家汇镇为期一周的社会实践。这并非一次普通的暑期活动，而是一场跨越了十年的重逢。

2016年夏天，团队第一次走进大别山腹地，为贫困家庭开展支教帮扶。此后十年间，队员换了一届又一届，但联系从未断过——逢年过节的问候、送往山里的包裹、弹出的微信消息都在提醒着彼此：大别山深处，还有一群“亲人”。今年8月，师生们带着当年的老照片，再次踏上这片土地。

一副象棋里的陪伴

从镇上出发，在弯曲的山路上绕了将近两小时才到达茅畈村。石奶奶把大家迎进屋，拉住这个的手又拉住那个的，反反复复就一句话：“你们还记着我啊，跑了这么远过来。”

屋里没看到她的孙女小云，只有一副被摩挲得发亮的旧象棋，这是十年前志愿者留下的。“娃儿舍不得丢，走到哪带到哪。前几年从斗林村搬到这边来，别的东西可以不要，这盒象棋就放在包袱底下。”石奶奶说，小云没事就把棋摆出来，没人陪她下，她就自己看看、摸摸。

△石奶奶家（十年前）

教小云下棋的，是当时的带队老师祁金祥。当年志愿者就住在农户家里，白天辅导作业，傍晚在院子里摆开棋盘。山里的孩子没见过象棋，就跟着祁老师一起念口诀：“马走日，象走田，车走直线炮翻山。”小云记性不错，念几遍就记住了，但真正下起来，又全乱了套。临走前，祁金祥把这副象棋送给了她。

△石奶奶家（十年后）

他没有想到，自己不经意的一个举动让小云记了那么久，“说实话，我自己都快忘记了”。祁金祥回忆，那时候每天晚上都和村里的孩子们待在一起，除了下棋，还会讲故事、玩游戏。“这些事情对他们有没有帮助，我当时也不知道。但我总觉得，陪伴比教给孩子们多少知识、多少技能更有意义。”

一张全家福里的变迁

十年前，王际娥奶奶带着三个孙辈住在山上的土坯房里，红砖黑瓦泥土路，大人在外面打工，整座山上只有他们一户人家。

当时的队长任玥还记得这样的场景：一小杯牛奶姐弟三人分着喝，铅笔短到握不住也舍不得扔，身上划破了皮就随手扯下墙角的蜘蛛网简单止血。支教结束，任玥为这家人拍下了一张没有父母的“全家福”——在堆满杂物的房门前，王奶奶始终微笑着。那时候，最小的孙子郑奥还在上幼儿园。

△王奶奶家（十年前）

十年后，王奶奶一家搬到了镇上的易地拆迁安置房，宽敞明亮，出了门走几步路就是集镇，与当年的土坯房已是天壤之别。郑奥考取了县里最好的高中——安徽省金寨第一中学，队员们一进屋就被满墙“三好学生”“优秀少先队员”的奖状震住了。

△王奶奶家（十年后）

“那时候还小，只记得有一群大哥哥大姐姐到我家来，带了很多好吃的，还陪我玩儿。”郑奥说，如今重逢，才知道这段记忆背后的情谊。“原来善良的人就在我身边，我应该更加努力学习，尽我所能地去回报。”

拍摄新的全家福时，队员们分立两侧，簇拥着王奶奶和郑奥。镜头里，王奶奶的笑容依旧慈祥，而当年那个被志愿者抱在手里的小男孩，已经长成了挺拔的少年。那一刻，如今的带队老师、学校分团委书记丛奇有一种“穿越时空”的错觉：“当年的孩子们长大了，我们的坚持没有白费。”

一通视频电话里的接力

拨通李巧玲电话的时候，她正在外地上班。十年前送别志愿者，她躲在门后哭了很久，视频里提起这件事，她笑着说：“当时想着你们走了，就没人陪我玩了。”

△李巧玲家（十年前）

父亲残疾，母亲一个人操持全家。第一次见面，李巧玲扎着马尾辫，瘦瘦小小的，躲在母亲身后不肯出来。接下来几天，她慢慢和志愿者熟悉了。第二年暑假，她还跟着当时的带队老师孙海荣一起来到了南通。“那是我第一次出远门，5个多小时的火车，一点儿也不累，特别兴奋！”在南通，她第一次看3D电影、第一次见到鲸鱼标本、第一次坐观光船……“我对自己说，长大后我要去更大的世界看一看。”

多年后，李巧玲果然走出了大山，去合肥上大学。但选择了幼师专业的她，实习又回到了镇上的幼儿园。“我想试试看，就像当年你们陪我一样，陪伴他们。”镇上不少孩子是留守儿童，敏感、怯生。李巧玲学着当年的志愿者，蹲下身来、放慢语速，眼睛平视着孩子，“很管用，孩子们都很喜欢我。”

△李巧玲家（十年后）

视频里，李巧玲的声音有些哽咽：“如果没有你们，我可能不会想到去当老师。因为你们的到来，我看到了更广阔的世界，也看到了更多的可能，我一直在为梦想而努力。”

一本支教笔记里的微光

十年间，团队帮扶过的家庭远不止这几户，支教笔记里记录着更多动人的故事：父亲去世，母亲一人务农的杨胜利，拿到课外书当天就读完了一整本；父母常年不在身边，靠奶奶每月70元养老金生活的张雨萱，穿上了新的格子裙……这些文字和照片，至今仍令人眼眶湿润。

△今年其他的社会实践活动

如今，这本笔记正在变得更加丰富。今年回访期间，团队在斗林村养老服务中心，结合徽派建筑风格，绘制了主题墙绘；在汤家汇镇红军街，带着当地中小学生走进红色旧址，打造了一堂实景思政课。“不仅仅是支教，我们希望发挥自身专业优势，为乡村振兴做更多有意义的事。”丛奇表示。

变化的还有参与其中的队员。回忆起那段时光，已年过而立的任玥感觉自己像是当了一回学生，“被孩子们教育了”。“他们在逆境中仍然努力生活，对未来充满期待的样子，直到现在都鼓励我笑着面对每一天。”今年首次参加回访的大二学生姚嘉怡说，“勿以善小而不为”，曾经种下的那些微光，原来真的会在时间里照亮山区孩子前行的路。

“社会实践不是打卡体验，而是一场久久为功的双向成长。”南通科院数字经济学院党总支副书记、关工委常务副主任孙海荣认为，为乡村儿童送去陪伴、知识与希望，让青年师生在知行合一中学会责任与担当，“我想，这就是高校开展实践育人的意义和价值。”

文｜记者 高阳 通讯员 贾冯翔