南通特殊教育中心视障部的学生捡起校园里近百年古银杏的金黄落叶，巧手雕琢成一朵朵精致的“金色玫瑰”，赠予老师与志愿者。这一枚枚承载着匠心的叶片不仅定格了冬日的浪漫，更盛满了视障学子最真挚的感恩之情。

老银杏扎根校园

金落叶编织温情

“值班的夜晚，收获一点点浪漫。春天，陪他们赏花；冬季，她送我‘花’。”日前，南通特殊教育中心教务处副主任陆玫的一条朋友圈让不少人为之动容，动态里那朵别致的“金色玫瑰”出自该校视障部中专二年级学生张雨杭之手。

16岁的张雨杭来自海安，左眼视力较弱，右眼先天性视神经发育不良。自二年级转入南通特殊教育中心后，她便一直学习汉字大字。热爱手工的她，在白雪老师的启蒙和志愿者姚红老师数年的手把手指导下，手艺愈发纯熟。

这朵“金色玫瑰”的创作原料正来自校园勤敏楼前的一株近百年银杏树。这棵主干粗壮、高逾四层楼的古树，是顾海明先生9年前无偿捐赠的。自幼与树相伴的他，当年即便住房拆迁、面对重金求购也毫不动心，听闻学校将迎百年校庆，便毅然捐出了这棵承载着自己深情的古树。每到深秋初冬，银杏叶褪去绿装、染成金黄，成为校园里一道温暖的风景。

“我和同学们在老银杏树下捡起不少金黄色的银杏落叶和树枝。”张雨杭介绍，制作“金色玫瑰”的技术难度不算高，却格外考验耐心。近20层、百余片落叶，需一片片用双面胶粘牢定型，“这是我第一次尝试用银杏叶做玫瑰，多亏姚红老师的指导，才顺利完成”。

兴趣组赋能成长

手作课点亮童心

12月17日下午，张雨杭与陈梓奕、申卫键、陈楠楠等视障部同学又一同参与了学校的兴趣小组活动。

自2010年2月起，南通特殊教育中心便联合社会爱心人士开设兴趣小组，以此丰富盲、聋、培智学生的课余生活，培养他们的兴趣特长，助力残障学子自立、自信、自强。15年来，学校累计开设跆拳道、舞蹈、双手画、手工制作、葫芦丝等近20项课程，覆盖全校九成以上学生。

学校的几名残疾人教师更是兴趣小组的骨干指导力量。其中，听障美术老师张焕不久前荣获“全省自强模范”称号。她坚持因材施教，深入了解学生情况、改进教学方法，着力培养学生的美术兴趣、实践能力与创新思维。在她的悉心指导下，唐诗等20多名学生顺利考入天津理工大学等高校，圆了大学梦。

活动当天，张雨杭将亲手制作的“金色玫瑰”献给张焕老师。“这几天我做了好几朵‘玫瑰花’，分别送给陆玫、姚红等老师和志愿者。”张雨杭笑着说，能把心中的美好传递给老师们，自己特别开心。

师生们同心筑梦

爱与暖共护远航

南通特殊教育中心是一所为盲、聋、培智学生提供康复训练、文化教育及职业培训的综合性特殊教育学校。

“校园里种着银杏、香樟、榉树、白玉兰等数十种植物花卉，在这里学习生活，我们觉得很幸福。”视障部初一学生陈梓奕说。

在教务处主任吴晓燕眼中，这群孩子格外懂得感恩。“视障部中专二年级的学生，我从一年级一直带到九年级，现在虽然不再教他们了，但每逢教师节，依旧能收到孩子们亲手制作的礼物。”

“残障学生也应有属于自己的‘诗与远方’。”校长徐志辉表示，学校开展兴趣小组活动，正是为了提升孩子们的综合生活力，涵盖生存能力、适应能力、自我调节能力、审美能力等多个方面。张謇先生“为造就盲哑具有普通之学识，俾能自立谋生”的办学理念，穿越百年时光，依旧闪耀着夺目的光芒。 记者尤炼 徐培钦