新学期伊始，林某向如皋法院执行局送来一封感谢信，信中写道：“孩子已经开心地去上学了，在学校也适应得不错，这一切多亏了大家的努力！”

就在不久前，本应成为小学一年级新生、坐在教室里接受新知识的小L（化名），却只能坐在家里的小板凳上翻看借来的旧教材。令人欣慰的是，如皋法院与多部门协调联动，让这场“夺子大战”转变为“爱与陪伴”的约定，小L最终顺利入学。

小L在父母离婚后，原本由母亲抚养。2024年，法院经调解确认父亲林某取得小L的抚养权。此时，因小L的母亲服刑，小L一直跟随外公、外婆生活。

今年3月，由于老两口拒绝将孩子交由林某抚养，如皋法院针对这起抚养权变更执行案件进行了执行听证。

听证会后，老黄夫妻俩的态度虽有所缓和，但只要一提及让小L去父亲那边，老两口就情绪激动。

转眼到了开学的日子，林某早已为小L办好入学手续，并多次登门希望接小L回去上学，可外公、外婆却十分不配合。“我们自己在家也可以教！”面对执行干警的释法明理，小L的外公老黄抛下这句话后，小L入学的事情就此被耽误。

多部门紧急会商，孩子入学刻不容缓

孩子入学的事情刻不容缓，如何最大限度减少对小L的情感伤害，避免其在这场拉锯战中沦为“爱的牺牲品”，成为执行面临的核心挑战。

9月9日上午，在老黄所在的村委会二楼会议室内，市委政法委、法院、公安、检察院、教育局、妇联等11个职能部门（组织）的工作人员以及人大代表、政协委员现场会商。

“据执行观察期的反馈，孩子与父亲之间有一定感情基础。但老黄夫妻比较固执，不愿孩子到父亲那边上学，抱有在本镇借读的想法。”执行法官介绍了执行进程。

他的话音刚落，教育局的工作人员便说道：“小L的这个情况不符合借读政策，现在已经开学了，孩子上学的事情要快刀斩乱麻。”

人大代表认为：“老黄夫妻俩可能把孩子当成了私有的物品，没有真正聚焦孩子的未来发展，这对孩子的成长极为不利！”

检察院工作人员提出：“要遵循最有利于未成年子女的原则，小L母亲还在服刑，一年级是良好学习习惯养成的关键时期，跟着父亲更有利于孩子的成长。老黄夫妻拒不交出孩子，可以追究拒执罪。”

经过反复讨论，执行团队定下了“多方调解+强制执行”两步走的执行思路。

幡然醒悟促调解，亲情得以再续

“老黄，我们理解你的心情，你们舍不得孩子，但孩子该上学了，拦着他不让他去上学既违反义务教育法的规定，也影响孩子的成长。”会议室内，人大代表、政协委员、各职能部门工作人员轮番劝解老黄夫妇。然而，陷入“死胡同”的老黄情绪激动，大声叫喊：“孩子是我的，有本事你们就把我带走。”因老黄拒不配合协助执行，如皋法院依法对其采取拘传措施。

老黄夫妇被带到如皋法院执行谈话室后，执行干警耐心做老黄夫妇的思想工作。与此同时，“法官妈妈”正在村委会与小L愉快地交流：“小L，你还记得我吗？阿姨给你买了你最爱的奥特曼。”林某也拎着大包小包出现：“儿子，爸爸来接你了。”“小朋友，跟你爸爸回去上学，好吗？”法院工作人员蹲下身，征求小L的意见。小L轻轻“嗯”了一声，靠到了父亲林某的怀里。

小L跟父亲林某开心玩耍的一幕被执行法官用手机录了下来。当老黄看到视频时，他低下了头，良久后说：“法官，只要林某好好对孩子，我同意放手。”老黄认识到自己先前行为的错误，并写下悔过书。

在执行法官的协调下，老黄夫妇与林某就探望等事宜达成了一致意见。林某承诺：“只要不影响孩子学习，欢迎外公、外婆来看孩子。”

记者王玮丽 通讯员贾俊辉